2025학년도 고등학교 입학생부터 배우는 2022년 개정 교육과정 고등학교 문학 교과서 수록 작품 목록입니다. 2022년 개정 교육과정에 따른 고등학교 문학 교과서는 7개 출판사에서 만든 7종입니다.동아 최지현미래엔 방민호비상 강호영지학사 정재찬창비 최원식천재 정호웅해냄 조정래위 교과서에 실린 문학 작품은 중복 포함해서 모두 341편입니다작품별 정리한 것은 블로그 보시면 됩니다. 2022년 개정 교육과정 고등학교 문학 교과서 수록 작품 정리 2025년 입학생부터 배우는 고등학교 문학 교과서 수록 작품 정리 2022년 개정 교육과정 고등학교 문학 교과... blog.naver.com 아래 내용은 출판사별 교과서 쪽수로 정리했습니다. 제목 출판사 단원 쪽 초록 바람의 전언 동아최지현 1단원 12 미스터 방 동아최지현 1단원 16 모란이 피기까지는 동아최지현 1단원 30 해당화 동아최지현 1단원 33 광문자전 동아최지현 1단원 36 황만근은 이렇게 말했다 동아최지현 1단원 41 대장간의 유혹 동아최지현 2단원 54 너와 나만의 시간 동아최지현 2단원 58 파수꾼 동아최지현 2단원 68 내가 잃어버린 나무들 동아최지현 2단원 80 무소유 동아최지현 2단원 85 남신의주 유동 박시봉방 동아최지현 2단원 90 흐르는 북 동아최지현 2단원 96 단단한 고요 동아최지현 2단원 110 숙향전 동아최지현 2단원 116 뿌리 깊은 나무 동아최지현 2단원...
72025년 입학생부터 배우는 고등학교 문학 교과서 수록 작품 정리 2022년 개정 교육과정 고등학교 문학 교과서는 7개 출판사에서 7종이 선정되었습니다. 동아 최지현 미래엔 방민호 비상 강호영 지학사 정재찬 창비 최원식 천재 정호웅 해냄 조정래 2025년 입학하는 고등학생들은 문학 7종 교과서 중 하나를 선택해서 배웁니다. 내신과 수능을 위한 최고의 교재는 교과서입니다. 교과서만 정확히 공부하면 수능과 논술 문제도 다 해결할 수 있습니다 제가 40여 년 정리한 문학 작품 해설은 아래 다 있습니다. 중고등학교 수능 내신 문학작품 해석 정리 해설 국어교사 박전현입니다 하루 수 천명, 누적 2,000만명 넘게찾은 곳입니다 2020년 이후 수특 수완 작품 해설... blog.naver.com 2022년 개정 교육과정에 따라 검정 통과된 고등학교 문학 교과서에 수록된 작품은 아래 표와 같습니다 모든 출판사 교과서 분석했고, 학습 활동에 소개된 작품도 포함되어 있습니다. 출판사별 고등학교 문학 교과서 수록 작품 다음에서 보실 수 있습니다. 2022 개정 교육과정 고등학교 문학 교과서 수록 작품 출판사 기준 정리 [BY 영촌] 2025학년도 고등학교 입학생부터 배우는 2022년 개정 교육과정 고등학교 문학 교과서 수록 작... naver.me 제목별로 정리한 341편 목록입니다 신청 가능한 문학 작품 문제는 다음에서 실시간으로 확인할 수 있습니다...
4길잡이 너는 사랑하는 사람만은 아닙니다. 그들만의 자유가 아닌 우리의 자유입니다 누구나 경험해 봤을 기다림의 안타까움과 설렘, 황지우의 ‘너를 기다리는 동안’ 해석 누군가를 기다린다는 것은 살아 있다는 것입니다. 기다림도 아름다울 수 있는 것은 살아 있다는 증거이기 때문입니다 너와 만나기로 한 그곳에서 오지 않는 너를 기다리면 모든 것은 너와 연결됩니다. 문을 여는 사람 모두가 너지만 문이 닫힐 뿐입니다. 그래서 기다림은 설렘이고 안타까움입니다. 그 설렘과 안타까움 속에서 너를 향한 마음은 더욱 단단해지고, 너를 기다리는 동안 너에게 가고 있습니다. 함께 읽으면 좋은 작품 (김지하 타는 목마름으로) (정호승 또 기다리는 편지) (최영미 선운사에서) (황동규 즐거운 편지) 중학생 내신에서 고등학생 수능까지 대비할 수 있는 국어교사박전현 정리해설 문학작품 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 정재찬 님 해설 소개합니다 기다려 본 사람은, 아니 기다려 본 사람만이 안다. 기다림이란 희망과 불안의 교차점이란 것을. 너였다가, 너였다가, 너 아닌 그 기다림. 그사이에 희망과 불안이 오가며 불안은 희망을 키우고 희망은 다시 불안을 자라게 한다. 그리하여 앉아서 기다려도 마음은 이미 문밖을 넘어 네가 오는 길목으로 마중을 나간다. 너를 기다리는 동안 나 또한 너에게 가고 있다는 말은, 그런 점에...
4길잡이 자연과 권력 모두 차지하려는 조선 사대부들 강호의 삶의 즐거움과 임금의 은혜에 대한 감사, 맹사성 ‘강호사시가’ 해석 ‘모든 것이 임금의 은혜다’라고 구절을 읽으면서, 국민을 위한다고 말하면서 자신들만 누리려는 부류(경제인 관리 언론인 국회의원)들이 생각나는 것은 왜일까요? 사대부(士大夫)의 ‘사((士)’는 자연 속에서 글을 읽으면서 심성을 수양하는 선비, ‘대부((大夫)’는 벼슬하는 신하를 뜻합니다. 벼슬에서 물러난 맹사성도 자연을 벗 삼아 살아가는 흥취와 임금의 은혜에 감사하는 시조를 남겼습니다. 중학생 내신에서 고등학생 수능까지 대비할 수 있는 문학 작품 해설 보기 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 강호에서 자연을 즐기며 한가롭게 지내는 삶을 노래하며 이를 임금의 은혜와 결부시켜 표현한 조선 전기 강호가도의 대표적 작품으로, 최초의 연시조이다. 춘사(春詞)에서는 흥겹고 한가한 풍류적 생활을, 하사(夏詞)에서는 강바람을 맞으며 초당에서 한가로이 지내는 강호의 생활을, 추사(秋詞)에서는 작은 배를 타고 고기를 잡으며 소일하는 즐거움을, 동사(冬詞)에서는 설경을 완상하며 유유자적하는 삶의 모습을 그리고 있다. 이와 같이 이 시는 자연 속에서의 즐거움을 각 계절마다 한 수씩 읊으며 안분지족하는 은사(隱士)의 모습을 보여 주고 있다. 총 4수로 이루어진 이 작품은 각 수의 초...
4길잡이 개과천선의 중요성, 잘못을 알고도 고치지 않으면 후회합니다 잘못을 알고 고치는 일의 중요성, 이규보 ‘이옥설’ 해설 사물을 관찰하고 다양한 경험을 하며 새로운 것을 알 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 우리의 삶은 더욱 풍부해집니다. 집을 고치면서 느낀 것을 바탕으로 사람이 잘못을 고치지 않으면 패망하게 되고 나라도 잘못을 고치지 않으면 망하게 된다는 것을 유추의 방법으로 드러내는 수필입니다. 속담 ‘호미로 막을 것을 가래로 막는다’는 쉽게 해결할 수 있는 것을 어렵게 해결한다는 뜻으로 적절한 시점에서 문제를 해결해야 한다는 말입니다. 공부에도 때가 있다는 말 하고 싶습니다. 여러분 힘내세요! 함께 읽으면 좋은 작품 (이제하 초식) (허전 고공가) 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해설 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 퇴락한 행랑채를 수리한 경험에서 얻은 깨달음을 인간의 삶과 정치 현실에 적용한 교훈적 수필이다. 작품의 구조는 크게 대상에 대한 분석(경험)과 대상이 가진 의미 발견, 대상의 의미 확장으로 나누어 볼 수 있다. 글쓴이는 먼저 자신의 집을 수리한 경험을 통해 잘못을 알고도 수리하지 않았을 때의 폐해가 얼마나 큰지를 말하고 있다. 그리고 이 경험을 통해 사람의 잘못된 버릇, 습관도 바로 고쳐야 온전한 사람이 될 수 있다는 깨달음을 얻는다. 글쓴이는 이 ...
4길잡이 어머니를 기다리는 애틋한 아이의 마음 기형도 시인의 ‘엄마 걱정’ 해설 혼자서 숙제하다가 보니 밖은 어두워집니다. 그러나 엄마는 오지 않습니다. 갑자기 눈물이 뚜욱 떨어지기도 합니다. 그래서 엄마가 더 보고 싶지요. 배추를 팔러 시장에 간 엄마를 기다리는 아이가 있었습니다. 무서운 밤이 되었는데도 엄마는 아직도 돌아오지 않았습니다. 배추가 팔리지 않았기 때문입니다. 눈물 흘린 가난한 그 시절을 생각하면서 어른이 된 화자도 또다시 눈물을 훔칩니다. 어머니를 기다리는 아이의 애틋한 마음을 통해 집에서 무서워하면서 기다릴 아이를 생각하는 엄마의 마음까지 담았습니다. 함께 읽으면 좋은 작품 (김승희 엄마의 발) 내신에서 수능까지 대비할 수 있는 문학 작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 화자의 어린 시절 가운데 엄마를 기다리던 어느 하루를 제시하여 가난했던 어린 시절의 외로움과 아픔을 그린 작품이다. 1연은 과거의 모습을 형상화하고 있는데, 그 속에는 ‘나’와 어머니가 등장한다. 어머니는 시장에 나가 열무를 팔면서 힘들게 생계를 이어 가고 있으며, 그러한 상황 속에서 화자인 ‘나’는 외롭게 빈 방을 지키며 시장에 간 어머니를 기다리고 있다. 하지만 시장에 간 어머니는 쉽사리 돌아오지 않고 ‘나’의 외로움은 더욱더 깊어만 간다. 이러한 화자의 외롭고 절박한 처지는 ...
4길잡이 향아, 우리 함께 손잡고 가자 싱싱한 마음 밭으로! 순수하고 소박한 공동체적 삶의 소망, 신동엽 ‘향아’ 해석 무지갯빛 허울의 눈부심이 싫다 미끈덩한 기생충의 생리와 허식이 싫다. 고운 얼굴 조석으로 우물가에 비최이던 냇물가 맨발을 담그고 늘어앉아 빨래들을 두드리던 맨발을 벗고 콩바심하던 명절밤 비단치마를 나부끼며 떼지어 춤추던 냇물 굽이치는 싱싱한 마음밭으로 향아! 손잡고 돌아가자 함께 읽으면 좋은 작품 (오규원 개봉동과 장미) (이문구 관촌수필) 내신에서 수능까지 문학작품 해설 정리 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 현대 물질문명으로 황폐해진 인간성 회복할 수 있는 순수 세계로 돌아가고 싶은 소망을 노래하고 있다. 화자는 물질문명에 물들지 않은 순수한 대상 ‘향’에게 아름다운 옛날로 돌아가자고 청유형 어조로 제안함으로써 순수 세계에서 살고 싶은 의지를 강조하고 있다. 현대 문명사회를 ‘무지갯빛 허울’과 ‘허식’이 도사리는 부정적 세계로 생각하고, 문명에 찌들지 않은 순수함을 간직한 과거를 지향하고 있다. 과거는 아름다운 자연 속에서 행복한 웃음과 더불어 살아가는 삶의 정겨움과 활력이 넘치는 곳이다. 그때로 향이와 함께 돌아가고 싶다는 것이다. 시인은 자연과 조화롭게 살면서 참다운 인간성을 회복하고 싶은 소망을 노래했다. 작품 읽기 감상하기 화자는 ‘향아 지금...
4길잡이 귀뚜라미에게서 배우는 삶의 지혜 의미 있는 노래의 소망, 나희덕 ‘귀뚜라미’ 해석 축축하고 어두운 곳에서 울고 있는 귀뚜라미는 어떤 생각을 하고 있을까요? 여름이면 매미 울고, 가을이면 귀뚜라미 우는 것 자연의 이치입니다. 매미가 나무에서 노래하는 여름, 땅속에서 우는 귀뚜라미 소리 아무도 듣지 않습니다. 귀뚜라미는 부족하지만 누군가에게 감동을 줄 수 있는 노래가 될 가을을 꿈꿉니다. 축축한 땅바닥에서 즐겁게 노래할 가을을 기다리는 귀뚜라미를 통해 우리의 삶을 돌아보게 됩니다. 그렇습니다. 현실이 어렵더라도, 미래에 대한 희망은 버릴 수 없습니다. 지금 어렵더라도 내일을 꿈꾸는 여러분이길 빕니다. 함께 읽으면 좋은 작품 의미 있는 존재가 되고 싶은 (김춘수 꽃) 내신에서 수능까지 문학 작품 해설 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 큰 소리로 다른 작고 나약한 소리를 압도하며 높은 곳으로만 향하는 ‘매미 소리’와 낮고 차가우며 어두운 곳에서 서러움과 분노를 토로하는 귀뚜라미의 울음(내 울음)이 대조를 이루고 있다. 화자는 여름이 가고 가을이 오면 자신의 울음이 타인에게 전달되어 공감을 얻고 감동을 불러일으키는 ‘노래’가 될 수 있을지를 궁금해하며 이에 대한 희망을 드러내고 있다. 특히 3연에서 가을이 되면 자신의 울음이 ‘노래일 수 있을까’라고 묻는 화자의 질문은 곧...
3길잡이 달 밝은 밤 홀로 마당에 서서 자연과 하나 되는 즐거움 아름다운 달밤의 서정, ‘달’ 해석 대학교 시절부터 달이 좋고 별이 좋아서 짚단 베고 밖에서 잔 적이 있습니다. 지금도 차박 여행지에서 달을 한없이 바라보기도 합니다. 달과 관련 있는 작픔 (김동리 만월) (박목월 달) (장만영 달 포도 잎사귀) (나도향 그믐달) (김영랑 사개 틀린 고풍의 툇마루에) 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해설 정리 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 달밤의 고즈넉한 운치와 정감을 다양한 이미지를 사용하여 감각적으로 제시하고 있다. 깊은 잠을 잘 수 없었던 화자는 한밤중에 마당을 가득 채운 달빛에 끌려 밖으로 나갔는데, 마치 호수에 물이 가득 차서 넘치는 것처럼 마당 안에 가득 비친 달빛을 보며 고요하고 평화로운 밤의 분위기에 흠뻑 빠진다. 특히 이러한 정취를 시각적 이미지와 청각적 이미지, 후각적 이미지 등을 통해 감각적으로 표현하고 있으며, 마치 한 폭의 수묵화를 연상케 하는 이 시는 순수한 자연에 대한 화자의 동경과 자연이 가진 아름다움을 담백하게 표현하고 있다. 한눈에 보기 시상 전개 1연: 창으로 달빛이 비침 2연: 경치에 이끌려 밖으로 나섬 3연: 마당 전체에 가득 찬 달밤의 정취 4연: 달빛에 반짝이는 흰 돌 5연: 달빛을 받아 더욱 짙어진 녹음 6연: 오동나무 꽃향기에 대...
4길잡이 백석이 소망한 아름다움 가득한 설날이길 빕니다 아름다운 여인과 산골에서 사랑을 이루고 싶은 마음 순수한 사랑에 대한 열망, 백석 ‘나와 나타샤와 흰 당나귀’ 해설 아름다운 여인을 만나는 것은 모든 남자들의 꿈일 수도 있습니다. 그리고 아무런 방해도 받지 않고 그 사랑을 할 수 있는 곳이라면 그곳이 바로 탈속의 경지, 이상의 공간이겠죠. 그러나 현실은 누추한 세상입니다. 그래서 술 한 잔을 마시면서 생각해 봅니다. 아름답고 순수한 여인 나타샤와 함께 눈 내리는 밤, 흰 당나귀를 타고 산골 오막살이로 가서 살고 싶다고 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 가난하고 외로운 처지에 놓여 있는 화자가 현실에서는 이루기 어려운 순수하고 아름다운 사랑에 대한 기대와 소망을 형상화하고 있다. 눈이 푹푹 내리는 겨울밤을 배경으로 설정하여, 힘겨운 현실에서 낭만적 세계를 꿈꾸는 화자의 내면을 아름답게 그리고 있다. 가난하기 때문에 아름다운 나타샤와의 사랑을 쉽게 이룰 수 없었을 화자는 혼자 쓸쓸히 앉아 소주를 마시며 자신과 나타샤가 흰 당나귀를 타고 산골로 가는 꿈을 꾼다. 그리고 상상 속에서 나타샤가 화자에게 다가와, 누추하고 고단한 현실이 지배하는 세상 따위는 더러우니 버리고 탈속의 공간이자 순수의 세계인 산골로 들어가자는 말을 속삭이지만, 이는...
4길잡이 큰누님에 대한 추억과 떠나보내는 슬픔 돌아가신 큰누님에게 바치는 글, 박지원 ‘백자증정부인박씨묘지명' 해설 백자 증 정부인 박씨 묘지명(伯姊贈貞夫人朴氏墓誌銘) 백자: 큰 누나 증: 바친다 정부인: 여인에게 주는 품계 박씨: 누님 묘지명: 묘지에 기록한 글 박지원은 여덟 살 터울의 누나가 있었고, 누나와 사이가 아주 각별했다고 합니다. 누님이 죽은 후 박지원은 당시의 일반적인 묘지명과 전혀 다른 묘지명, 바로 이 글을 남겼습니다. 함께 읽으면 좋은 작품 (월명사 제망매가) (김정희 배소만처상) (김춘수 강우) 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 몇 차례의 개작을 통해 완성한 것으로, 서정적 묘지명의 대표작으로 꼽힌다. 박지원은 ‘지금 사람들의 비에 새긴 글들은 모두 판에 박은 듯, 의례적이고 상투적이어서 작품 하나만 지어 놓으면 이 사람 저 사람에게 옮겨 가며 써먹을 수 있으니 그러고서야 그 사람의 정신과 감정 및 배울만한 것을 어디에서 상상해 볼 수 있겠는가?’라고 말하며 당대 묘지명의 상투적 글쓰기를 신랄하게 비판하고 당대의 관행과는 다르게 죽은 큰누님에 대한 애틋한 정과 추억을 담아 이 글을 완성했다. 이 글의 핵심은 상여가 실린 조각배를 떠나보내고서 큰 누님이 시집가던 날의 개인적인 일화를 회상하는 대목과 조각배가 시야에서...
4길잡이 어른이 되어서 더 그리워지는 어머니 할머니, 고향 태어나 살던 곳(근원적 시공간)으로 돌아가고 싶은 마음, 신경림 ‘어머니와 할머니의 실루엣’ 해석 엄마 품에서 놀다가, 친구를 알게 되고, 학교에 다니고, 결혼하고, 직장을 다니면서 내 태어나고 자란 곳을 잘 만날 수 없습니다. 앞만 보고 살다가 어느 순간 어느 순간 자신을 낳아 주고 길러 준 어머니와 고향이 그리워집니다. 어머니와 고향의 품이 세상에서 가장 갖고 싶은 소중한 가치가 되기도 합니다. 이 시의 제목 ‘어머니와 할머니의 실루엣’은 그리움의 대상만 아니라 생명을 주는 근원적 대상이고 공간을 의미합니다. 함께 읽으면 좋은 작품(정끝별 속 좋은 떡갈나무) (오정희 옛우물) 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해설 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 어린 시절 보았던 ‘어머니와 할머니의 실루엣’을 떠올리며, 각박한 현실 속에서도 따뜻한 모성의 세계에 대한 그리움과 그 세계를 현실로 되돌리고 싶은 소망을 노래하고 있는 시이다. 화자는 밤중에 눈을 뜨면 ‘재봉틀을 돌리는 젊은 어머니와 실을 감는 주름진 할머니’가 있는, 따뜻하고 작은 방의 풍경과 이를 비추는 램프불이 세상의 전부였던 어린 시절을 떠올린다. 그러나 현실이 그렇듯, 아이가 어른이 되어 감에 따라 세상은 넓어지고 아이는 그 세상 속으로 나아가지 않으면 안 ...
5길잡이 꽃도 피지 못하는 고향을 만나는 것은 아픕니다 일제 강점기 머물 곳 없는 우리 민족의 현실 고향에서 따뜻함을 느끼지 못하는 상실감, 이용악 ‘고향아 꽃은 피지 못했다’ 해설 답답한 현실로 힘들었지만 희망의 끈을 놓을 수 없었습니다. 고향 아닌 다른 곳에서 희망을 찾고 싶어서 떠났습니다. 고향 아닌 곳에서 절망하고 있을 때 날마다 고향이 더욱 그리웠습니다. 그래서 찾은 고향은 박꽃도 강낭콩도 피지 못했습니다. 슬퍼하고 절망에 빠진 나는 다시 떠날 수밖에 없었습니다. 이 시는 일제 강점기 우리 민족의 처지를 보여 주는 시입니다. 함께 읽으면 좋은 작품 (정지용 고향) 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 일제 강점기에 고향을 떠나 살아야만 했던 유이민의 삶을 깊이 있게 통찰하고 형상화한 작품이다. 화자는 바깥 세계에 대한 열망을 품고 더 나은 삶을 살기 위해 고향을 떠나왔으나 각박한 타향에서 여전히 힘겨운 삶을 살게 된다. 그런 화자는 고향이 자신을 부르는 힘에 이끌려 다시 귀향을 하게 된다. 그렇지만 돌아온 고향의 모습이 자신이 생각했던 것과 거리가 있음을 깨닫고, 화자는 다시 고향을 떠나려 한다. 이 작품은 그 어디에도 안착할 곳을 찾지 못한 유이민의 비극적인 삶을 잘 보여 주고 있다. 한눈에 파악하기 고향의 의미와 화자의 이동 ...
4길잡이 국민들 무시하고 불편하게 하는 지도자를 비판하는 시입니다 더 이상 이런 일이 없는 대한민국이었으면 좋겠습니다. 새들은 떠나갈 수 있지만 복종할 수밖에 없는 처지 냉소적이고 반어적인 표현을 통해 거짓 애국을 강요하는 사회의 모습 고발 새보다 못한 사람들, 독재 권력에 대한 비판과 풍자, ‘황지우 새들도 세상을 뜨는구나’ 해석 제가 중학교 다닐 때만 해도 극장에 가는 것은 전교생이 줄을 맞추어 찾아가는 문화교실이 유일했습니다. 70년대 스타워즈도 그렇게 만났습니다. 영화를 시작하기 전 동해물과 백두산이 화면에 겹쳐서 태극기가 펄럭이면 모두 일어나 가슴에 손을 얹고 애국가를 경청합니다. 대한 사람 대한으로 길이 보전하세 가사가 나올 때 을숙도를 배경으로 새들이 날아오릅니다. 그제야 사람들은 자리에 주저앉고 ‘박정희 대통령께서는’으로 시작하는 대한 뉴스를 봅니다. 그리고 나서야 영화를 볼 수 있었습니다. 중학생 내신에서 고등학생 수능까지 대비할 수 있는 문학작품 해설 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 영화 상영 전에 애국가를 들어야 했던 억압적 현실을 배경으로, 자유로운 세계에 대한 화자의 갈망과 좌절을 형상화하고 있다. 화자는 군사 독재 정권하에서 맹목적으로 강요된 삶을 살아야 했던 당시의 민중을 대변한다. 영화가 시작되기 전, 관람석의 불이 모두 꺼진 캄캄한 극장은 ...
4길잡이 가난을 이겨내는 긍정적 자세 인생의 긍정 정신, 서정주 ‘무등을 보며’ 해설 초록이 솟아오르는 시절이 아니라도 산에는 생명감이 피어오릅니다. 그래서 현실에 지친 사람들 산으로 가는 것일 겁니다. 1952년 광주의 대학에서 학생들을 가르쳤던 서정주 시인도 전쟁으로 인한 아픔 속에서 가난한 삶을 살았을 겁니다. 임신한 아내조차 제대로 먹지도 못했을지도 모릅니다 그러나 그 가난에 굴복하지 않았습니다. 짙푸른 무등산을 바라보면서 옆에 있는 아내의 이마를 짚으면서 지금 가난할지라도 무등산에 묻힌 푸른 이끼 묻은 옥돌 같은 품위와 지조를 지키는 삶을 다짐하고 있습니다. 선생님 먼저 찾아보는 문학작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 미당 서정주가 6·25 전쟁 직후 광주광역시에서 교수로 재직할 당시, 전쟁이 남긴 상처와 가난한 현실 속에서 어려움을 겪고 있을 때 지은 시로 알려져 있다. 시인은 어떠한 외부 환경에도 늘 변함없이 순수하게 서 있는 무등산의 모습을 바라보며, 이 무등산처럼 인간들도 아무리 힘든 시련이 닥쳐와도 늘 의연하게 버텨 나가야만 한다는 삶의 교훈을 노래하고 있다. 이 시는 가난이 인간의 타고난 본질까지 훼손시킬 수는 없기에 삶의 곤란함에 의연하게 대처하면서 살아가기를 권유한다. 화자는 무등산을 바라보면서 세상 사람들이 그 청산을 본받아 의연한 삶을...
4길잡이 그리움으로 가슴에 피멍 든 춘향의 바람, 서정주 ‘추천사’ 해설 그네 타 봤는지요? 하늘을 향해 아무리 발을 굴러도 그네를 벗어날 수 없습니다. 벗어난다면 떨어져서 다치게 되니까요. 우리의 삶도 이와 같은 것은 아닐지? 춘향이는 이 도령을 보면 가슴이 울렁입니다. 그러나 양반의 아들 이 도령과 기생의 딸 춘향 벽이 있을 수밖에 없지요. 그러나 춘향은 그 벽을 뛰어넘고 싶습니다. 그래서 그네에 올랐습니다. 하늘을 향해 아무리 발을 굴러도……. 제자리로 돌아올 뿐입니다. 그래도 향단이에게 부탁합니다. 그네를 밀어달라고 이 도령에 대한 사무치는 그리움으로 가슴앓이했던 춘향의 마음이 보입니다 중학생 내신에서 고등학생 수능까지 대비할 수 있는 문학작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 「춘향전」을 모티프로 하여 현실적 괴로움과 인간적 운명의 한계를 벗어난 초월적, 이상적 세계로의 열망을 형상화하고 있다. 즉 시적 화자인 춘향의 말을 통해 현실의 세계를 벗어나고자 하는 열망을 드러내고 있다. 이 시에서 ‘그네’는 현실 세계로부터 벗어나 이상 세계에 도달하기 위한 매개체라 할 수 있다. 또한 그네의 상승과 하강 운동은 화자가 추구하는 초월적 이상 세계에 대한 열망을 상징하는 동시에, 그에 도달할 수 없는 인간적 한계를 역설적으로 드러낸다. 한눈에 파악하기 시어의 의미 바...
7길잡이 하동 악양면 평사리에 갈 때마다 만나는 작가의 힘 작가의 이야기는 시골 마을이었던 그곳에 현실이 되었다. 우리 민족의 강인한 생명력, 박경리 대하소설 ‘토지’ 해설 구한말에서 광복에 이르는 우리나라 역사의 흐름을 한 집안을 중심으로 서술한 대하소설이다. 4대에 걸친 최참판댁 일가를 중심으로 수많은 인물들이 등장하며, 공간적 무대는 평사리에서 간도, 다시 해외로까지 확대된다. 이렇게 많은 인물을 등장시키고, 오랜 시간과 다양한 공간을 배경으로 한 것은 지난(至難)한 삶을 살아온 우리 민족의 모습을 형상화하기 위해서이다. 이처럼 이 작품은 그 나름의 역사성을 지닌 수많은 인물의 삶을 통해 한국 근현대사의 장대한 흐름을 드러내려 하였다. 선생님 먼저 찾아보는 문학 작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 작품은 1969년에 제1부를 시작하여 1994년에 총 5부의 완결판까지 모두 16권으로 완간한 대하소설이다. 구한말에서 일제 강점기를 역사적 배경으로 삼아 경남 하동에서 진주, 만주, 일본 등으로 공간적 배경이 확대된다. 최참판댁 일가의 몰락과 재건이라는 이야기를 근간으로 하고 있는데, 봉건적 가족 제도의 해체, 신분 계층의 해체, 서구 문물의 수용과 식민지 지배, 간도 생활을 통한 민족 이동의 문제 등을 통해 개인의 삶은 민족의 운명과 함께한다는 점을 잘 보여준다. 평...
2길잡이 된장 물김치 풋고추에다가 자연이란 반찬도 차린 그날 사람과 자연이 함께 한 그날의 식사, 이재무 ‘위대한 식사’ 해석 고단한 하루 일을 마치고 말없이 둘러앉아 먹었던 소박한 식사는 밥만 먹은 것 아니었습니다. 밤새 울어대고 별이 뜬 밤입니다. 어둠 속에서 풀벌레들 울음소리 가득한데 우렁된장과 풋고추로 배가 불렀습니다. 밥 먹고 사립문을 나서니 산봉우리에 달이 떠오르는 그날 밤 먹은 것은 가장 위대한 식사였습니다. 배 부르게 먹고 마음까지 편안했습니다. 함께 읽으면 좋은 작품 (정진규 추억 감자 먹는 사람들) 문학 작품 해설 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 시는 고단한 하루의 노동을 마치고 돌아와 맞이하는 시골 저녁 식사의 흥겨운 풍경을 노래한 작품이다. 사람이 차린 밥상과 사람을 지켜보는 주변의 자연이 어울리는 광경을 묘사한 뒤, 화자와 달의 정서적인 융화를 통해 주제를 형상화하고 있다. 도시적 삶에서는 꿈꿀 수 없는 사물과 사물 사이의 감각적인 상응, 자연과 인간의 친화적 소통이 일어나는 대자연의 풍성한 잔치판을 시인은 ‘위대한 식사’라고 명명하고 있다. 작품 읽기 감상하기 산그늘 두꺼워지고 흙 묻은 연장들 산그늘의 변화를 감각 이미지로 제시하여 시간의 흐름을 보여줌 흑 묻은 연장들: 일하는 도구 허청에 함부로 널브러지고 허청: 헛간, 흐트러지고(피곤해서 정리할 시...
4길잡이 민주주의 회복에 대한 간절한 열망 김지하 시인의 ‘타는 목마름으로’ 해설 50 년 전 시인의 소망이 지금도 이루어지지 않은 현실이 안타깝습니다 암담한 시절 시인은 절규했고,,젊은 가수들이 노래로 불렀고, 많은 젊은이들이 타는 목마름으로 열창했던 시입니다. 이제 더 이상은 타는 목마름의 절규가 필요한 세상이 아니었으면 좋겠습니다. 함께 읽으면 좋은 작품 (최승호 대설주의보) (김혜순 한강물 얼고 눈이 내린 날) 선생님 먼저 찾아보는 문학 작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 군사 독재 정권의 강압적인 통치에 맞서 민주주의에 대한 뜨거운 열망을 담아 노래한 1970년대의 작품이다. 1연에서 시인은 민주주의에 대한 열망과 그를 위한 안타까운 투쟁을 이야기한다. 특히 ‘신새벽’과 ‘뒷골목’이라는 시어를 통해 화자가 처한 암울한 현실을 상징적으로 보여 주고 있다. 2연에서 시인은 민주주의가 압살당하는 고통스런 현실과 많은 민주 인사들이 체포 구금되는 억압적 시대 상황을 여러 가지 소리의 중첩을 통해 사실적으로 묘사하고 있다. 3연에서는 암담한 시대적 상황 속에서도 민주주의에 대한 갈망이 뜨겁게 타오르고 있음을 노래한다. 여기서 ‘타는 목마름’이라는 시어는 민주주의에 대한 강한 열망과 비장한 결의를 드러내 주는 핵심어이다. 특히 뒷골목에서 숨죽여 흐느끼며 타는 목마름으로 나무...
9길잡이 젊은 녀석에게 아내를 빼앗기고 어린 아들을 지킬 수 없었던 송 영감은 누구보다 강한 장인 정신의 소유자였습니다. 독짓는 노인의 처절한 대응 방식, 황순원 ‘독짓는 늙은이’ 해설 문학 작품은 작가에 의해서 창작되지만 독자에 의해서 새롭게 해석되면서 소통됩니다. 소통을 통해서 문화가 됩니다. 작가는 떠나도 작품은 영원히 남습니다. 이 작품은 한 노인의 집념과 좌절을 통해 세계와 치열하게 대결한 한 인간의 비극적인 결말을 감동적으로 그리고 있습니다. 자신의 가마 안에서 최후를 맞는 장인의 모습은 자신에게 패배를 안겨 준 세계에 대해 한 인간이 어떻게 대응할 수 있는지를 보여 줍니다. 선생님도 찾는 문학 작품 해석 https://blog.naver.com/9594jh/221186017309 이해의 배경 이 소설은 전통적 가치 체계에서 멀어지는 세태에 대항하는 한 노인의 집념과 좌절을 보여 주고 있다. 늙고 병든 자신과 어린 아들을 버려두고 젊은 조수와 눈이 맞아 도망간 아내에 대해 송 영감이 품는 분노는 매우 거세다. 여기에 가난한 상황이 맞물리면서 아들의 양육에 대한 고민도 깊어진다. 이렇게 불안한 현실 앞에서 송 영감은 고집스럽게 독을 만든다. 현실과 맞서 싸우다 파멸한다 하더라도 앞을 보며 나아가겠다는 의지는 현실을 바꾸겠다는 욕망보다는 그대로 앉아 일방적으로 당하는 것은 인간으로서 견딜 수 없다는데 근거한 자존감 지키기 쪽에 ...