네이버

TO부정사는 중1의 1과부터 바로 시작되는 대표적인 문법!! 그리고 너~~무나~~도 많이 쓰이기 때문에 아주 확실하게~ 초장부터 개념을 잡고 가야 한다. 일단 초중등들에게 질문을 던지면 상위권도 TO부정사의 의미를 모르는 아이들이 더러 있다. 나 : TO부정사가 모야? 학생 : 명사적, 형용사적, 부사적 용법이요. 나 : 아니, TO부정사가 모냐고? 이렇게 되어버림. 이름자체에 "부정"이 들어있기 때문에 NOT의 의미를 생각하기 쉬우나 절대 NO!NO!NO! TO 부정사(不定) =TO+동사원형 정해진 애가 아님, 변화무쌍한 녀석!! 8학군 샬롯의 에듀동산 그래서 변신을 어떻게 하느냐? 명사 역할도 했다가, 형용사 역할도 했다가, 부사 역할도 하는 존재!! 형태는 TO + 동사원형 그 중 첫번째 명사적 용법, TO 부정사 - 명사적 용법 8학군 샬롯의 에듀동산 1. 우리말로 ~하기, ~것 명사적 용법이라는 것을 알기 전에 하나 생각해 보자~! 명사는 우리가 8품사에서 이미 살펴봄. 그렇다면 문장성분이란 무엇인가? [초등영문법 2강]문장성분 5가지 초등 아이들이 가장 헷갈리는 부분이 품사를 물었는데 문장성분으로 답하고, 문장성분을 물었는데 품사로... blog.naver.com 꼭꼭꼭! 제일 중요한 기초는 8품사와 5가지 문장성분. 문장성분은 주어, 동사, 목적어, 보어, 수식어구 요렇게 인데 이 5개 중에서 명사가 할 수 있는 역할은 ...

학원분들, 과외하시는 분들 댓글도 주시고 이웃추가한거 다 압니다. 일부는 부계정으로 이웃하셨더군요. (왜인지는 몰겠음) 암튼 동종업계 이웃분들 언제나 환영입니다. 질문주셨을 때 제가 다 친절 답변 드렸었고 교재나 교수법도 다 드렸어요~ 자료 공유하셔도 되는데 이건 제가 5가지로 이렇게 만든거니까 마치 자기꺼인냥은 쓰지 마세요!! 발견하면 제가 화가 마니 납니다. 요즘 온라인 하면서 남의 책 베껴서 자기거처럼 하는 사람들, 혹은 남의 강의 베껴다가 그대로 쓰는 사람들, (ppt그대로 도용) 주변에서 제법 봤습니다. 인생 그렇게 살지 마세요. 결국 가짜는 들통납니다. 자~ 그럼 본론!! 1~5형식. 머가 중요하냐 라이팅 할 수 있음 됐지(?) NO! NO! NO! 5형식 개념을 제대로 잡아놔야 고등까지 쭈욱 무탈함. 라이팅도 라이팅이거니와 문법 문제 중학교 때는 기냥 5형식 다수 출현, 중2, 중3에는 그냥 내내~~~나온다고 보면 됨. 그리고 2형식도 언젠가 정리는 한번 하겠지만... 주격보어 형용사랑 명사 쓰는거에만 촛점을 맞추다보면 정작 그냥 일반동사에다가도 형용사 붙여놓는 경우를 보게 됨. (우리집에 두명 있음...흠....) 1~5형식 다 살펴봐야 하지만.. 그러면 포스팅이 또 지연될 듯하여 가장 핵심인 5형식 먼저 정리. 나보다 훌륭하시고 똑똑하신 분은 진짜 너무 많다. 내가 감히 영어를 가르친다고 말 못할 레벨의 선생님들도 많...

과학고/특목고 실적이 뛰어나게 좋은 Y중. 다른학교들은 중2 1학기 영어 시험문제 갯수가 20여개인 반면, 지난 포스팅 S여중과 이 Y중은 30개 초반대이다. 역시 명성답게 문제 갯수부터가 다름. 후덜덜~ 1번부터 바로 5형식 문장 나와주심. 5형식에서 목적격 보어로 올 수 없는 품사 찾기 - 부사 따라서 답은 3번 품사 구별하기는 요 포스팅 참고 [초등영문법 1강]영어 8품사 그게 모야? 미취학 아이에게 문법 수업을 해달라고 한다는 이야기를 들었음.어이를 상실함.일단 문법교재들은 용어들... blog.naver.com 5형식은 아무리 해도 지나치지 않는 형식. 고등학교 때까지 주구장창 나옴. 알고보면 간단한데 고등 상위권 아이들도 특히 이과, 헷갈려 해서 같이 백지에 정리해본다. 아이들과 같이 정리하는 5형식!! 이걸 아이 스스로 설명하면서 써보면 고등까지 걱정없음. 5형식에서 5가지만 알면 끝~!! 자필-8학군 샬롯의 에듀로그 바로 요즘 핫태 문제 나와 주심.(S여중도 2개 고르라고 했는데..Y중은 2학년부터 바로~ 모두 고르시오) 4번은 동명사 파트를 제대로 알고 있는지에 관한 문제 첫번째 문장은 give up은 동명사를 목적어로 취하는 동사라서 drinking이 맞고 두번째는 현재 진행 틀린거 없고(o) 세번째는 동명사의 의미상 주어라서 he 를 his 나 him으로 바꿔야 함 네번째는 동명사의 부정 - 동명사 앞에 not 붙...

어휘를 외울 때 동사 위주로 많이 외워두면 다양한 품사로 확장을 할 수 있다. 그래서 나는 둥이에게 주로 동사위주로 어휘를 체크한다. 품사별 어미들 (예를 들면 명사는 -tion,-sion,-ness,-ance, -ment 등)이 어느정도 정해져 있기 때문에 아이들이 동사만 외워놔도 어느정도 선방은 할 수 있다. 영어의 동사 파트는 문장성분에서 서술어 부분을 담당하고 크게 3가지 파트로 나뉜다. 1. BE동사 현재시제:am,are,is 과거시제: was, were 2. 조동사(도울 助, modals) - 동사를 도와주기 위해 쓰는 것으로 동사없이 단독으로 못써요~ 3. 일반동사 - 위에 두가지 빼고는 다 일반 동사라고 보면 된다 도식화 해보면 요 정도로 ~ 자~ 그럼 아이들이 제일 처음 접하게 되는 BE동사. 추후 일반 동사를 배우게 되면, 일반동사의 의문문을 만들때 BE동사를 섞어 쓰는 아이들이 적지 않게 나오기 때문에 반드시 BE 동사의 개념을 확실히 해 두는게 좋다. 너무 쉬운 파트라서 등한시 하게 되면 일반동사 나왔을 때 뒤죽박죽 현상이 나오게 됨. 그리고 대부분의 문법책이 인칭대명사들과 BE동사를 짝지어둔 표만 있고 뜻이 제대로 되어 있지 않은 책들이 많았음. 아이들에게 BE동사 파트를 가르칠 때, "BE 동사는 어떤 뜻이 있어?" 하면 제대로 명확하게 답을 하지 못하는 아이들이 의외로 많았다. 왜냐하면 너무 쉽기 때문~ I...

대부분의 문법책들은 현재시제/과거시제/미래시제가 기본으로 나오고 그 다음은 진행형에 대해 설명을 하고 우리 말에는 없는 현재완료와 과거완료에 대해 나온다. 그런데 이렇게 차례대로 배우면 알기는 알지만 내가 가르쳐본바, 시제를 하나하나 배우기 전에 미리 시제에 대한 개념을 한번 잡고 시작하면 아이들이 이해가 좀 더 빠르다. 시제는 통틀어서 12시제. 왜 12개가 되냐면, 과거,현재,미래 기본 시간 개념과 기본,진행형,완료형, 완료진행형 그래서 3 곱하기 4 (경우의 수 등장 ㅎㅎ) 총 12개가 되는 것!! (모바일에서는 옆으로 밀어주세요) 기본 진행형 완료형 완료진행형 과거 과거 과거진행 과거완료 과거완료진행 현재 현재 현재진행 현재완료 현재완료진행 미래 미래 미래진행 미래완료 미래완료진행 초등고학년까지는 현재완료까지 대부분 제시하고 있으나 현재완료의 개념을 알면 과거완료까지도 이해가 충분하다. 그래서 내가 제시하는 초등고학년이 알아야 할 시제는 현재,과거,미래 현재진행,과거진행,미래진행 현재완료, 과거완료 여기서 다루지 않는 나머지 4시제는 미래완료, 과거완료진행, 현재완료진행, 미래완료진행 요 4가지. 위에 8시제를 알면 이 4가지는 자동이해 가능. 아이가 잘 이해하면 나머지도 전부 해도 무관! 간단하게 보는 초등을 위한 시제수직선 반드시 수직선에서 시제의 개념을 잡아보자!! 아이가 스스로 그리고 설명할 수 있을 때 비로소 아는것....

마더텅에서 나온 그래마 교재. 서평단에 신청했는데 뽑혔음~ 마더텅 출판사는 3800제로 이미 누구나 다 아는 출판사. 출판사에 대한 믿음으로 요 책이 넘넘 궁금했고 #영문법 책들을 많이 봤지만, 어떻게 또 새로 출간했는지에 대해서 보고 싶었음. 요 책은 #중등영문법 인데 초고학년 아이들도 충분히 가능하다. 총3단계 레벨 중에서 2번을 선택. 2단계 선택의 이유는 핵심 문법들 목차라서. 관계대명사/분사/수동태/시제/to부정사 이것만 제대로 알고 있어도 반이상은 한거라 생각함. 기존 영어책들보다 다소 큰 사이즈 국내책 같지 않은 외모! 이 책 표지의 하단을 보면 SELF-STUDY exercise 자기주도학습하라는 문법책. 레벨2의 목차 요 목차들만 잘 익히면 #중학영어 에서는 큰 무리가 없을 것 같다 English Grammar Forest 목차 자기주도 학습을 요하는거에 비해 개념에 대한 설명은 장황하지 않고 그냥 딱 핵심만 짚어놨다. 문법을 처음 접하는 책으로는 추천하기 그렇고 문법을 조금은 안다하는 학생에게 추천!! #3800제 출판사 답게 문제가 아주 다양함. 분사파트를 살펴보면 처음에 간략 핵심설명 그다음 Practice 문법은 써야 비로소 알게됨. writing practice. 그 다음 실전 테스트 마지막에 Review 테스트를 하게됨. 그리고 뒤에 보면 워크북이 있음 이걸로 본교재에서 배운 내용을 최종 체크! 지금 한권더...

[초등영문법 4강] 조동사에서 너무 쉬운 파트라 생각하여 제대로 첨삭도 안하고 주저리주저리 떠들어놨었나보다. 그걸 이웃님이 보시고 질문을 주셨다. 우리 때 했던 규칙적 습관이냐 불규칙적 습관이냐에 관하여. 근데 의문이 들었다!!! 생각해보니 요즘 아이들 책(중고등)에는 규칙적 / 불규칙적 습관이라고 나온 책이나 교과서 내용을 본적이 없는 것. would 에는 규칙이라고 가끔 해 놓기도... 그래서 일단 집에 있는 AZAR 랑 Grammar in use 찾고 바로 구글링 들어감. 이건 AZAR 내용. 부정문은 never 가 자연스러운 표현이라고 되어있으나 한국 문법책들은 didn't use to 라고 나와있고 실제로도 쓰긴 하는 듯. 마더텅 GRAMMAR FOREST Grammar in use 에서의 설명 USED TO의 핵심은 과거에 ~하곤 했는데 지금은 안한다는 것. 그리고 동작이나 상태동사 모두 표현이 가능. 그렇다면 would는?? 출처: https://slideplayer.com/slide/9366833/ used to 대신 would를 쓸 수 있으나 would는 상황이나 상태를 나타내는 동사에서는 쓸 수 없다는 것. 출처:https://roadafterthat.blogspot.com/2017/10/used-to-vs-would.html 규칙 불규칙 하는건... 성문기초 영문법에만 있는 내용인것인가... used to와 wou...

첫번째 포스팅으로 강남 S여중 2학년 문제. 2019년 버전. 우리 아이들은 중1, 1년을 자유학기제가 아닌 자유학년제를 보내게 될 아이들로... 팡팡 놀다가 이런 시험을 접하게 될 예정. 수학 학원 상담 받을 때 원장님께서 중1 황금같은 시기를 놓치면 안된다 하시면서 대부분의 아이들이 이 시기를 신나게 노는 시기를 보낸다고 하심... 어찌될지 두려운 내년1년이다... 암튼 강남 S여중은 45분 시험시간에 35문제를 냈음. 시험지 배부 시간과 마킹하는 시간을 제외하면 한문제당 1분을 넘기면 힘들게 되는 시험 (수능 영어영역도 마찬가지. - 시간과의 싸움) 중학교 교과서들은 앞부분에 대화문들이 엄청 나온다. 모든 교과서들이 대화문 & 본문의 형태로 되어있음. 그래서 1~4번은 대화문 문제인데 문제 또한 영어로 출제. 어렵지 않은 난이도. 그리고 5번은 명령문, and~ (~해라, 그러면~) /명령문, or~(~해라, 그렇지 않으면~)의 차이를 알고 있는지 물어보는 문제. ~해라 그렇지 않으면의 의미이기 때문에 If~not 혹은 unless의 표현을 써야 함. 따라서 답은 3번 타학교에서는 해석이 바르지 않은 것은? 이라는 문제로 명령문, and~ 에서 ~해라, 그리고 ~. 이렇게 해놓고 잘못된 문장이라고 표현한 문제도 있었음. 두번째 페이지에서는 7문제 중 4문제가 문법 문제. 10번도 솔직히 to부정사를 목적어로 취하는 동사 찾는거라...

(배경이미지 출처: Photo by Sincerely Media on Unsplash) 영어교육과 영어학습에 대한 괴리감. 나는 철저히 영어 교육이 아닌 영어학습에 길들여진 자. 수능 / 내신 영어는 잘 가르쳐줄수 있겠지만 반벙어리 신세. 동생 유학행 했을 때, 나도 갈까 하는 마음도 없었거니와 울엄마는 여자 혼자는 어디가는거 아니라고해서 고작 했던건 여행 정도, 것도 남들 다 유럽배낭 여행 갈 때도 사고 날수 있다고 친구 4명 묶어서 가이드 붙여서 호텔팩으로....갔었... 그래서 나는 둥이가 영어 읽고 쓰는 것보다 반벙어리가 안되길 바래서 5학년 2학기까지 영어학원도 안보내고 아무말 대잔치하게 방치. 그랬더니 진짜 아무말 대잔치만 하게됨. ㅎㅎㅎㅎ 둥이는 아직 초등이라 원서책을 좀 더 읽혀야 하는데 학습이 빠지면 무의미 하다는걸 너무 뼈져리게 느끼는 요즘이다. 둥이는 수학 땜에 정신이 없어서 영어는 청담 온라인 LIVE만 하고 있고. 효과는 있는지 없는지 모름, 수업 도중 일부 학생들은 자기엄마한테 머라머라 하고 있고, 어떤 엄마 청소기 돌리시고.. 그런거에 그냥 깔깔깔 하는 중. 그냥 3시간 앉아있는거에 의의. 암튼 나도 요즘 둥이 예비중이라서 중등 / 고등 / 수능과정까지 공부중이다. 영어랑 국어만. (영어랑 국어만 내가 카바칠수 있는 부분임) 내가 공부를 하는 이유는.... 수학 학원이 너무너무 비싸기 때문임!! 수학 is ...

미취학 아이에게 문법 수업을 해달라고 한다는 이야기를 들었음. 어이를 상실함. 일단 문법교재들은 용어들이 거의 한자어인데다가 초저도 알아듣기 힘든게 현실. 둥이 가르쳐본바로.. 3학년때 하다가 서로 사이만 안좋아짐. ㅎㅎㅎㅎㅎ 초4가 되면 어느정도 알아듣고 (이 때도 여전히 사이 안좋아서 두세번 하다가 관둠) 초5가 되면 이제 받아들일 깜냥이 되어있음. 그리고 영어문법을 하면 국어문법도 같이 어느 정도 이해를 하게 되고 품사나 문장성분에 대해 알게 됨. (예를 들면 6하원칙이 영어에서는 5W1H) 품사란? 공통된 성질을 지닌 낱말을 모아 놓은 것(끼리끼리) 그리고 "~사"로 끝남 영어에는 8품사가 존재. "보어로 올 수 있는 품사가 모야?" 물었을 때 "목적어요" 이렇게 대답하는 중학생도 있으니 반드시 정확한 개념을 심어줄 것. 끝이 "~사"로 끝난다고 못박아두자!! 외울 때 연관성이 있는 것을 묶어서 외우게 할 것. 명사(noun) / 대명사(pronoun) 동사(verb) 형용사(adjective)/부사(adverb) 전치사(preposition) 접속사(conjunction) 감탄사(interjection) 요 순서로 외우면 쉽게 잊혀지지 않는건 나만의 생각인가? 그리고 품사를 외울때는 반드시 영명으로도 같이 외워둘것!!! 1. 명사 (noun) : 이름 名(명) - 말 그대로 이름 / 사람이나 사물에 붙여진 이름 ex) boy...