글지이쌤 게임 PPT 소개 벌써 3탄입니다. 계속 4학년 각도 단원을 다루고 있죠. 특수아동이나 느린학습자는 수학의 수와 연산 영역뿐만 아니라 도형, 측정 영역도 어려워합니다. 고학년 특수아동을 가르칠 때 도형, 측정 영역도 접하게 해주려고 하지만 교과서가 너무 어렵기 때문에 핵심 원리를 이해하지 못하고 겉핥기식 수업으로 끝날 때가 있어요. 특수교과서는 또 이런 내용을 다뤄주질 않고요. 결국 대안적인 자료를 창조해야하는데요. 제가 티셀파에 수업 보충 자료를 만들면서 모든 아동이 성공하는 수업을 꿈꿨습니다. 특수아동도 느린학습자도 모두 행복하게 참여하고 이해하는 수업. 선행학습을 한 아이, 학습 능력이 좋은 아이도 재미있게 참여할 수 있는 수업. 고장난 의자 게임도 그런 수업을 위한 겁니다. 예각과 둔각 어떻게 가르칠까요? 저는 이걸 어떻게 하면 재밌게 가르칠까 고민하다가 고장난 의자를 상상했어요. 의자 등받이가 움직이는 게 꼭 각도가 변하는 것 같지 않나요? 기차여행을 갔는데 의자가 고장났대요. 의자 각도에 따라 예각과 둔각이 나오겠죠? 이 게임도 각도기 마스터 게임과 마찬가지로 주사위를 활용해요. 주사위를 굴려서 나온 수만큼 클릭하면 일정 각도가 나오는데 그 각도를 보고 예각인지, 직각인지, 둔각인지 구별하는 겁니다. 선생님과 아이가 교대로 해보든지 아이들끼리 돌아가면서 해보든지 할 수 있어요. 연습이 필요한 아이가 있다면 무한정 ...

이번엔 각도기 배우기 수학 게임입니다! 각도기 배우기에서 가장 중요한 것이 뭘까요? 질문을 바꿔볼게요. 각도기 배우기에서 가장 잘 실패하는 것이 뭘까요? 우선 아이들은 각도기를 잘 놓는 방법을 몰라요. 잘 놓은 케이스, 잘못 놓은 케이스를 눈으로 확인해서 구별하는 연습이 충분해야 합니다. 그럼 이제 각도기는 잘 놓게 되었다고 할게요. 그다음에는 뭘 배워야 할까요? 시계 반대 방향으로 올라가며 읽어야 하는지 시계방향으로 올라가며 읽어야 하는지 구별해야 합니다. 이게 특수아동이나 느린 학습자에게 어려운 부분입니다. 말로 설명하면 몰라요. 각도기의 안쪽 눈금... 바깥쪽 눈금... 설명이 더 어려워요. 시계 반대 방향으로 올라가는 경우를 백 번 연습하고요. 시계방향으로 올라가는 경우를 백 번 연습하고요. 시계 반대 방향과 시계방향을 섞어서 백 번 연습하면 됩니다. 그러면 시계 반대 방향으로 숫자가 올라가는 각 모양의 공통점을, 시계방향으로 숫자가 올라가는 각 모양의 공통점을 시각적으로 경험하게 하는 겁니다. 언어력이 부족한 아이가 수리력도 부족해지지 않게요! 자세한 내용이 궁금하시면 아래의 영상을 보시면 됩니다. 볼만하실 거예요~ 제가 비디오스튜 사용법에 점점 익숙해지네요!! 유후 지난번에 소개했던 부채춤 경연 대회 게임으로 표준각도가 필요함을 알았나요? 그 게임은 초등학교 4학년 1학기 각도 단원의 2차시였다면 이번에 소개하는 각도기 마...

오늘부터 제가 티셀파 교사 크리에이터 활동으로 만든 4학년 수학 게임 PPT를 소개하겠습니다. 무료 다운로드 가능하고 어떻게 활용하는지는 블로그를 통해 소개해 드릴게요. 우선 1탄입니다. 제목은 부채춤 경연 대회 게임 4학년 1학기 각도 단원에서 <각의 크기 비교하기>를 배울 때 쓰는 자료입니다. 아주 간단하고 직관적인 게임이에요. 각이 커졌다 작아졌다 하는 모습을 생활 속에서 가장 많이 보는 순간은 언제일까요? 저는 부채를 접었다 폈다하는 순간이 아닐까 해요. 실제로도 아이들과 부채를 접어보고 이렇게 말해줬습니다. "큰 각을 만들어 봐." "이번엔 작게 만들어 봐." 우리 아이들은 뭔가 만지작만지작해야 잘 배우잖아요. 부채 만들기 활동은 각의 크기를 배우기 전에 해볼 활동으로 아주 제격이었습니다. 부채로 동기 유발을 한 뒤 각에 대해 복습하고 게임을 바로 해보았습니다. 게임의 구조는 이러합니다. 우선 어떤 각이 큰지 골라내라고 해요. 누군가는 "가!" 누군가는 "나!"라고 하겠죠. 소란스러워질 것 같으면 손가락으로 표시하라고 해도 됩니다. 가는 손가락 한 개, 나는 손가락 두 개... 이런 식으로요. 첫 문제는 쉽습니다. 저는 모든 아이가 성공하는 문제를 좋아해요. 특수아동도 느린학습자도 모두 성공하는! 그런데 그렇게 끝내지 않고요. 답을 확인하는 과정에서는 단위각(부챗살 하나)을 표현했어요. 부챗살이 1개, 부챗살이 2개... 그...